O CITIC da UDC, referente no reto de educar en IA

Actualmente, Francisco Bellas participa nun proxecto da Universidade de Qatar titulado “Desenvolvemento dun marco educativo de intelixencia artificial (IA) baseado en evidencia: un estudo exploratorio dos resultados, experiencias, competencias e eficiencia dos docentes dos estudantes de secundaria”. Este proxecto, cunha duración de tres anos e financiado polo Consello de Innovación e Desenvolvemento de Investigación de Qatar, ten como obxectivo desenvolver un marco curricular de IA para as escolas secundarias do país asiático. O proxecto foi concedido ao profesor Zubair Ahmad da Universidade de Qatar e está integrado por catro investigadores locais e dous colaboradores internacionais, entre os que se atopa Francisco Bellas.

Nos seis primeiros meses do proxecto, presentouse o primeiro conxunto de instrumentos de recompilación de evidencias e realizouse unha proba piloto, cuxos datos están a ser analizados na actualidade. Durante este período, o investigador principal da iniciativa, Zubair Ahmad, visitou en dúas ocasións o CITIC da UDC co obxectivo de elaborar conxuntamente con Francisco Bellas os instrumentos de recompilación de datos.

Comprender a tecnoloxía, primeiro paso

A importancia de formar profesionais en IA é evidente ante a crecente demanda laboral neste campo. Con todo, tamén é esencial preparar ás novas xeracións para un mundo profundamente influenciado pola IA. Comprender esta tecnoloxía é o primeiro paso para integrala e aproveitar os seus beneficios.

As administracións educativas están a traballar intensamente na creación de plans de estudo formais para a educación en IA en niveis preuniversitarios como Primaria, Secundaria e Bacharelato. Estas iniciativas son fundamentais, xa que as adaptacións de recursos existentes non son suficientes. É un obxectivo ambicioso que require o impulso, ademais da colaboración de profesores e expertos en IA para desenvolver propostas curriculares específicas e así avanzar na comunidade educativa.

Neste contexto, Bellas destaca pola súa colaboración activa coa Comisión Europea, onde liderará, desde o próximo mes de setembro ata decembro de 2024, un grupo de traballo do European Dixital Education Hub, formado por máis de 30 expertos do campo da IA. O obxectivo é desenvolver novas recomendacións e recursos para lograr que as ferramentas educativas baseadas en IA sexan imparciais, responsables, transparentes e éticas, fomentando unha IA explicable.

Francisco Bellas tamén é recoñecido polo seu traballo no proxecto europeo AI+, recentemente finalizado e coordinado pola UDC. Este proxecto desenvolveu e probou un conxunto de unidades didácticas para estudantes de bacharelato, conformando un plan de estudos piloto fiable e viable que foi introducido no ensino regrado dos centros europeos participantes desde o curso 2023/24.

Co traballo realizado en proxectos como AI+ e a súa participación en iniciativas internacionais, Francisco Bellas e o CITIC posiciónanse á vangarda da educación en Intelixencia Artificial, un reto que debe ser afrontado con rigor e responsabilidade.